Límites, reglas, comunicación en familia monoparental con hijos adolescentes

Los estudios nos indican que el sistema familiar es la célula más importante de la sociedad para el desarrollo educativo y socializacion del individuo.  Las dinámicas sociales, culturales económicas y políticas han generado un cambio en el funcionamiento de los roles, interacciones y comunicaciones en la familia segun la epoca y el contexto en el que se este. Este articulo analiza que:

Actualmente este incremento de madres solteras, padres solteros, viudos, divorcios, separaciones; la salida demorada de los hijos y el regreso de matrimonios al hogar paterno producto del desempleo o de rupturas matrimoniales, la violencia, la globalización, entre otros; están modificando la estructura familiar y originando nuevos tipos de familia, como la monoparental.Peck y Manocherian, (1988).

Estos investigadores sacan conclusiones de que este tipo de familias se da por los embarazos a temprana edad y delincuencia juvenil, donde su punto de referencia radica en los límites, comunicación, y reglas en la etapa adolescente de los hijos. 

La familia como sistema abarca pautas de interacciones y conexiones de los miembros de la familia, donde esta interacción no es lineal sino circular, afectando al otro, y lo que el otro hace afecta a esa persona, por lo tanto " la conducta se explica como una responsabilidad compartida, surgida de pautas que provocan y mantienen las acciones del propio individuo" (Colapinto y Minuchin, 2009, p. 32).

Los límites y convivencia familiar se dan en situaciones de desequilibrio, por el incumplimiento de las responsabilidades y exigencias de lealtad, provocando sentimientos de culpabilidad. 

Este autor propone que las reglas son solo un punto de trabajo de las familias, ya que estas se dan de manera inconsciente, implícita y a la vez su miembros no se dan cuenta, y es así que aparecen los conflictos y momentos de estrés. Como lo señala Olhaberry y Farkas (2012), "los comportamientos señalados de las personas por medio de la interacción son una metacomunicación que traduce que se desea que se corrija el comportamiento que no se permite y volver a lo que está permitido". 

Las familias monoparentales con adolescentes viven cambios importantes ya que los hijos experimentan cambios físicos, psicológicos y sociales, lo cual conlleva a formar su propia identidad y cambios en sus conductas. La inestabilidad relacionada con el ciclo vital de los adolescentes, se une a las cambios de su estructura familiar, dado por el divorcio de sus padres, necesidad de un hogar estable, permisos, sexualidad, y horarios de llegada. 

Prevención de la Problemática:

1. De esta manera es importante como método de prevención que para este ciclo adolescente es necesario contar con una buena comunicación y el permitir el consenso en su grupo familiar.  
2. Diseñar programas que contribuyan a una convivencia adecuada para el adolescente.
3. Precisar la comprensión de los límites las reglas y la comunicación en la estructura y organización de la familia monoparental. 
4. Acompañamiento en el proceso en la construcción de la identidad y socializacion con el fin de prevenir en esta etapa, embarazos no deseados, violencia, delincuencia etc. 

La proyección del ejercicio ético del psicólogo, basado en la funcionamiento familiar monoparental,  está encaminada a trabajar con las jerarquías del grupo familiar, y sobre todo el establecimiento de los límites y reglas, y el nivel de empoderamiento que se tiene por cada miembro de la familia. Esta interacción es una reflexión sobre cómo ponerle cara a la problemática presente en el ciclo vital de los adolescentes y en pro de una mejor calidad de vida para cada uno de los participantes.


Vivian Villegas Grupo_67

Puello Scarpati, M., Silva Pertuz, M., & Silva Silva, A. (2014). Boundaries, rules, interactional communication in single-parent family with family with teenage children. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 10(2), 225-246. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/dpp/v10n2/v10n2a04.pdf

Maternidad, trabajo y familia: reflexiones de madres-padres de familias contemporáneas.

 

      Es evidente que el rol de la madre tradicional ha cambiado notoriamente en los ultimo años a una transformación mujer trabajadora – ama de casa, esta participación ascendente de la mujer en el campo laboral y con ello el cumplimiento con una vida sociocultural, lo cual indica una pluralidad y multidimensionalidad de la mujer. Todo esto va relacionado con el desarrollo personal de cada mujer, su proceso de identidad y búsqueda de mejor calidad de vida; siendo una exploración constante que se edifica a lo largo de la vida. En una gran cantidad de hombre esto se constituye en generar estatus, poder y dominio.

        Los cambios de los roles y expectativas de genero genera la posibilidad de reevaluar y re aprender una postura mas flexible ante esta consideración, teniendo en cuenta la realidad de cada persona se genera a partir de las relaciones interpersonales, emociones, vida familiar, acciones, creencias y demás elementos.

       Para las madres este tema constituye y se enfoca en la gran responsabilidad de ser madres y lo asumen con una responsabilidad ineludible y contemplan el campo laboral como una actividad que les ayuda a la formación, educación y calidad de vida para sus hijos.

Es constante encontrarse a mujeres en una contrariedad constante si trabajar, criar a los hijos, esperar a que crezcan para poder hacerlo o trabajar y sentir el constante temor de fallar como madres o estar haciendo lo correcto o que lo hijos se sientan abandonados. La presión es constate sobre la mujer; dado que las demandas que ocasiona ser madre y el trabajo, además el matrimonio para algunas; todo esto se convierte en una carga pesada ya que indica redistribuir los tiempos, administrar actividades, cuidados de la casa y espacio con los hijos.

     La pareja debe acudir a la responsabilidad de los hijos y actividades familiares de forma compartida, aunque socioculturalmente esto se inquina hacia las mujeres por el patriarcado que siempre ha existido; sin embargo, esto debe mejorar, se debe valorar mas esta labor. Las mujeres que renuncian a su desarrollo personal o laboral para beneficiar a sus hijos correspondiendo a una fidelidad a sus creencias y valores tradicionales puede manifestar en una frustración que puede ver reflejada en problemas en ocasiones familiares o maritales. La posibilidad de mejorar esta dualidad es ser madres continuar y llevar a cabo sus aspiraciones personales y trabajar creando una reestructuración de la vida que involucre conceptos creencias, tiempo, y demás factores para llevar a feliz termino una crianza de los hijos, un ambiente familiar saludable y metas satisfactorias.

La situación, evolución y composición de las familias vulnerables y su socialización primaria en Matamoros, Tamaulipas

La composición de una familia influye en como niños y adolescentes, socializan y enfrentan el aprendizaje de valores y normas éticas.

Este estudio realizado en México, evidencia una problemática que no solo corresponde a ese país sino que se extiende culturalmente en latinoamérica.

Es un articulo que analiza como esta compuesta la  familia en esta región especifica de México, el ausentismo de uno de los padres, cuando los padres trabajan, las familias reconstruidas, evaluando como estas dinámicas familiares repercuten en la forma de socializar de niños y jóvenes.

La familia representa sociológicamente el espacio cultural donde las personas adquieren los conocimientos básicos de convivencia. Es también donde se reúnen y distribuyen los recursos para el consumo a cuyo derredor se organiza la residencia y se ejecutan las tareas domésticas. Sus miembros constituyen la principal fuente de relaciones afectivas y adscriptivas.

Como prevenir la problemática: Aparentemente es una problemática difícil de abordar e intervenir, porque en ella convergen una cantidad de situaciones  sociales, políticas, económicas que salen del control de una familia. Desde la educación en colegios se debe enseñar manejo de las emociones, y las familias se deben educar para dedicar tiempo de calidad a sus hijos, aprender a comunicar a autorregularse y a planificar su familia en la medida de sus posibilidades  económicas y emocionales.

El psicólogo interviene de manera respetuosa, siendo un observador y ayudando a empoderar a cada uno de los miembros de la familia, aplicando su ética y respetando aspectos culturales que influyen en su dinámica familiar.

Mariane Paola Romero Cortes Grupo_67

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-39252016000100081

 

Reparación y escucha del sujeto-víctima (reparación de familias en el pos conflicto de Colombia)

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el actual escenario colombiano de posconflicto se enmarcan los procesos de reparación integral a las víctimas del conflicto armado, lo que demanda la creación de dispositivos asistenciales que posibilitan la rehabilitación psicosocial y la integración social de aquellos que han sido vulnerados en sus derechos. 

Objetivo: Esta investigación se propone analizar las concepciones que los agentes interventores que trabajan en los dispositivos de atención a víctimas construyen en torno a esta población, así como los discursos que orientan sus prácticas de intervención. 

Método: Mediante una metodología cualitativa de nueve entrevistas en profundidad se recogieron las concepciones, representaciones y prácticas de dichos agentes.

Resultados: Los hallazgos muestran que la concepción dominante entre los interventores es la de la víctima como sujeto sufriente y que sus prácticas de intervención responden apenas marginalmente al tratamiento del sufrimiento de las víctimas, ya que en las prácticas descritas prevalece la dimensión jurídica y la de empleabilidad, a través de intervenciones padronizadas. 

Conclusiones: Finalmente se discuten y proponen algunos de los desafíos que estos equipos de trabajo enfrentan en los procesos de atención y acompañamiento a esta población vulnerable.

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Referencias Bibliográficas 

Ximena Castro, Juliana Olano(2017), reparacion y escucha del sujeto- victima. recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6223155

 

familias cuidadoras sostenibles

en busca del cuidado de adultos y que sus familias no tengan el sentido de pertenecía se ha creado con cariño el cuidado de sus familiares.

viendo que puede ser un riesgo alto el tener una persona dependiente de otra, da a que cada familia tenga un miembro de la familia que por sus condiciones se genere una situación con riesgo.

observando, la importancia del cuidado que va dirigido  a la familia, no estamos educados para que tengamos la ayuda de un profesional y esto creara una perspectiva a cada una de las familias adopten una practica continua del cuidado.

Sin embargo, las intervenciones con un enfoque familiar tienen un impacto positivo sobre la salud y el bienestar, tanto del paciente como de los cuidadores.

el cuidado del adulto mayo y la fortaleza de cada familia hace que tengamos una familia cuidadoras del bien y dirigido a mantener un clima de amor.

esta idea a creado que alguna familia desempeñe un papel  de cuidadora, que se base en en fortalezas familiares y que refuercen el cuidado para el cuido, Por todo ello es decisivo y determinante que posean perspectivas positivas, llegando a adquirir una comprensión familiar de la experiencia  de cuidar.  Estos escenarios tienen un peso determinante en la configuración del nivel de dependencia y discapacidad, requiriendo, en la mayoría de los casos, servicios socio-sanitarios que promuevan el cuidado y el mantenimiento de la autonomía 
familiar.

La intervención social, tanto en la práctica profesional como en la formación e investigación, requiere la detección, identificación y estudio de una variedad muy amplia de factores influyentes en una situación determinada: factores individuales de padres, tutores e hijos; se analizan y evalúan los riesgos, siempre junto a las protecciones y capacidades resilientes de cada uno de los miembros de la familia; así mismo se tiene en cuenta la importancia de las relaciones entre padres o tutores, menores y los recursos comunitarios como psicólogo, la intervención ante esta solución de crear familiar con servicio al cuido, es algo admirable por que hay es donde se depende que cada de programas de prevención, promoción y apoyo

referencia bibliografica.

Hacia una «familia cuidadora sostenible»

Towards a «sustainable caregiving family»

http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1137-66272013000300003

Anales Sis San Navarra vol.36 no.3 Pamplona sep./dic. 2013

http://dx.doi.org/10.4321/S1137-66272013000300003 

EDITORIAL

luz karime herrera

grupo 67.